2019年9月19日下午，庄行学校初中数学组进行了本学期第一次教研活动。组长张晓婷老师提出以课题“后茶馆式教学在初中数学教学中的应用”为主题引领本学期的教研活动，张老师简单介绍了“后茶馆式”教学模式，宣布了课题实施方案，组内教师明确了具体任务。

“后茶馆式教学”在静教院附中取得了很好的教学效果，他们根据学生的学情，构建的“低负高质”课堂，使教师可以少教，而学生可以多学，让学生从被动学习转化成主动学习，将独立学习以及合作学习的模式相结合，值得引以为鉴。但由于学生情况不同，要根据本校学生的“最近发展区”，制定属于符合他们学情的高质量课堂需要全体数学老师的协作配合。张老师提出本学期先从各个年级书本中找出适合采用“后茶馆式教学”的教学内容，进行教学设计和教学实践，形成典型案例。

“后茶馆式教学”以建立“脚手架”作为教学手段，着重强调课堂中的问题设计，层层递进，让学生在解决问题的过程中分享解题思路，遇到困难，教师再进行帮助，有效地发挥课堂主阵功能，真正实现师生角色的转变，真正使学生能够自主探究，提高基础，为终身学习奠定基础。