11月8日市教研员赵尚华莅临我校，指导英语教学工作。

上午，英语组杨婉茹开了一堂精彩的六年级写作课<<Be a friend of the Earth>>,围绕课文unit 2 Friends,基于文本的写作指导。杨老师由浅入深，层层递进，在教学中杨老师精心设计写作前的指导，让学生在写作时有了更好发挥。课堂上充分体现了老师的主导作用，充分体现学生的主体地位，激活了学生的思维能力。杨老师的板书更是清晰、精炼、有概括性。在教学过程中，学生参与面较广，回答问题学生较多；教师有较强的课堂组织能力，教学结构清晰，教学过程流畅，学生能较好地领会教师的意图，并进行配合；教学内容重难点把握到位，而且有拓展，并配以相关习题进行训练，真正做到了讲练结合，并有展示。

下午，市教研员赵老师给我们和联盟体的英语教师做了《初三英语专题讲座》的报告。赵老师先让我们每个老师提出在英语教学中的疑惑，针对所提疑惑赵老师总结出四个关键词：1.两级分化 2.教，评的年级特征 3.兴趣积累  4.读写策略。赵老师提出：在低年级英语教学中，教师应该重视语音教学、三个支架（词性、句子成分、基本句式）的教学。在初中英语阅读教学中，教师可以改变传统技能的传授，我们可以通过体裁的判断、标题的讨论、主题的概括。教师应该教会学生带着障碍去阅读，预测学生潜在的困难。

我们英语教研组的全体老师都表示通过这次活动给我们带来了教学的动力，我们能更好地抓好英语教学的每一个环节，一步一个脚印地做好每一节课的教学和每个教学环节，提高课堂的教学质量。