4月2日下午，我校英语教研组和邬桥学校的英语组组进行了本学期的第一次同课异构的活动。本次教研活动在庄行学校如期开展，主题为以“人文课堂，有效教学”为目标，开展“加强课程执行力”的课堂教学活动。我校英语学科教师和邬桥学校教师共12人参加了本次活动。和邬桥学校的钟雯老师分别给我们带来了两堂精彩的七年级的阅读展示课， 
本次活动由英语教研组长张锋莲老师主持，分为教学展示与评课两个环节。
    第一堂课由庄行学校的高秦雯老师为大家呈现了7Bunit 5 《The happy farmer and his wife》第一课时的泛读教学。高老师的这节课以“文本”和“拓展”为关键词，首先因为高老师对文本进行了文本剖析，其次是因为高老师对于“the happy farmer and his wife”设计了诸多拓展性内容。对于高老师这节课最为明显的一个方面是她为整篇课文设计的“Flow chart”(流程图)，让学生能根据很好巩固本堂课的重点。第二堂课由邬桥学校的钟雯老师呈现了同样的课程，但是她是以精读加泛读的方式教学。首先，钟老师从上课一开始到结束都设置了适当的“语境”，为学生的英语学习提高了必要的氛围。其次，对于“文本”钟老师也有了一定的解析。但是对于“The happy farmer and his wife”这个文本来说，很多的公开课都是以此为文本，解析的方式也有很多。例如：从“happy”、“happily”、“happiness”着手；从为什么是“三个wishes”以及“到底有几个wishes”入手；从Luck Fairy来看the happy farmer and his wife等角度剖析，等等。另外，鉴于七年级年级特征和教学需要，钟老师设计了很多形式的操练让学生进行学习、巩固。

  此次教研活动给青年教师们相互学习、交流搭建了平台，都觉得受益匪浅。相信通过勤思考、多实践，青年教师们能够使自己的专业水平和教学能力得到提升。