深入贯彻党的十八大以来中央会议和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实市教委的各项决策部署和区四次党代会提出的“奉贤美、奉贤强”总要求，牢牢把握部市战略合作共同推进上海教育综合改革的契机，紧紧围绕建设“自然、活力、和润”南上海品质教育区战略目标，以上海名师中心托管为契机，全面深化教育教学改革，构建整体育人模式、优化教育资源、创新师资队伍建设，在各方面取得阶段性成果。

一、坚持整体育人导向，推进“人文蕴育”德育创新工程

1、推进德育课程建设，完善德育课程体系。

 渗透“两纲”，推进“贤文化”、“经典诵读”校本课程。充分利用贤文化教材，四年级和六年级各班利用班队课、午会课深化“两纲”教育，开展形式多样的贤文化、经典诵读活动。各班通过节日民俗、文化娱乐、孝亲敬老、扶贫助困、卫生环保等活动，引导师生热爱传统节日，过好传统节日，增强爱国情感，振奋民族精神。多慰问走访社区老教师、孤寡老人、独居老人，通过座谈会、走访慰问等形式把温暖带给残疾学生、留守儿童、贫困儿童和来奉务工子女，共营互助氛围。继续深化“小手拉大手，共养好习惯”行动，做到自觉从点滴环保行为做起，选择亲和自然的生活方式，共同创造整洁优美的人文环境。进一步完善创新“乡村学校少年宫”课程设置。

2、加强德育队伍建设，提升专业化水平。

建立“躬行”班主任工作坊。中小学各成立一个“躬行”班主任工作坊，聘请导师指导，每月开展培训活动。培训以集中培训、考察交流、个人研修相结合的方式进行。学期末，将进行培训成果的展示。

推荐部分班主任参加各类培训。学校推荐事业心强，工作积极性高的班主任参加上海市骨干班主任培训、奉贤区职初班主任培训和骨干班主任培训。为学校“躬行”班主任工作坊校本培训提供服务和指导，探索校“躬行”班主任工作坊专业发展建设的有效途径和评价考核。派部分骨干班主任前往上海中山学校进行为期一周的浸润式培训。

3、推进温馨班集体建设，增强整体育人功能。

本学期，学校继续开展温馨教室创建评比活动，通过学生参与温馨教室的创建，引导学生参与班级管理，提高学生主人翁的意识。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为学校增彩。要切实加强班风学风建设，注重发现学生中的先进模范，发挥榜样带头示范作用，教育学生学会学习、主动参与、促进发展。开展优秀班集体评选，让班级洋溢成长气息。

4、加大家庭教育指导，提升心理健康教育水平。

定时召开家长会、家委会，借助各种平台如微信公众号、“晓黑板”等新媒体平台，加强家庭教育的管理和指导。根据不同年级学生的身心特点，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。每双周五的班队课班主任上心理课，张婷老师和汤志伟老师两位心理老师为三年级和六年级每周上一节心理课。心理老师做好学生心理疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。心理教师对学生有针对性地进行心理疏导、情感教育和人际关系的指导，为家长提供家庭教育问题的咨询、家庭教育方法的指导或交流，共同塑造学生健康人格，促进学生身心全面和谐健康发展。

二、坚持整体育人导向，推进“人文课堂”教学改革工程

5、坚持“全面课程、校本特色”，提升学校课程品质。

以区第二十三届教学节为抓手，推进学校课程建设。强化国家课程校本化实施并不断提高质效。完善“土布贴画”“剪纸”校本特色课程建设，加强校本课程骨干教师和校本课程项目主持人培养，推动跨学科综合课程建设，按计划有序开展各类课程活动，认真组织小学每周二至周五的“快乐30分”、星期五快乐活动日活动及中学部快乐拓展课和周六的乡村少年宫活动。

6、坚持“人文课堂、有效教学”，提高课堂教学质效。

以关注学生核心素养培养、关注学习过程和品质、关注绿色学业质量为重点，推进课堂教学改革，创新教学模式，改进教学策略，不断提高教学质效。推进小学零起点教学和等第制评价，开展基于课程标准的教学与评价，促进学生学习和成长。

加强教研组建设，规范教研组专题教研活动流程，组织主题式教学研讨活动，以“听课评课”、 “同课异构”、第5到第8周“三年内新教师教学展示”、第7到第10周“双向细目表命题活动”、“专家带教”、第13到第15周“五年内新教师教学比武”等系列活动作为载体，提高教研组活动的质效。

依托联盟学校和黄浦区托管学校的力量，开展托管结对联动活动，促进优质资源的有效利用，加强对教研组长、各级各类骨干教师的培养。认真组织开展第二十二届教学节活动，聚焦课堂，深入研究，在绿色指标引领下，从教学五环节的要点入手，开展专题研究。继续接受区合格或优秀教研组验收，中小学体育组、小学语文、小学英语、中学数学等完成合格教研组验收申报中学语文、英语、理化优秀教研组。

加强对毕业班教学的管理工作，确保五年级学业考和九年级的中考再创辉煌，力争在2016届基础上再有提升。以庄行镇同课异构教学比武为平台，提升青年教师的教学能力、教学设计能力、命题能力。

三、坚持整体育人导向，开展参与“七彩成长”学生活动。

7、积极参与第三届“七彩成长”学生活动节。

面向全体学生，严格执行“三课两操两活动”和“每天校园体育锻炼一小时”要求，推进校园阳光体育运动的开展。举办校第十届运动会。选择落实相应年级班级参加“人人学会游泳”实事项目。改善学校卫生保健工作条件；加强《奉贤区中小学健康教育读本》的推广使用，提高学生卫生知识知晓率和行为形成率；加强卫生保健教师技能培训，提升教师的专业化水平。

四、推进教育科研和教育信息化工作

8、加强教育科研的指导和管理。

 认真研读《奉贤区教育科研工作手册2.0》，完成“科研三校”复评，提升学校教育科研管理水平。扎实推进一个区重点课题和两个一般课题的研究工作，做好开题辅导和开题论证工作，确保课题研究的顺利进行。

9、积极推进智慧校园、智慧课堂建设与应用。

加强学校信息化标准建设，推进教育智慧云服务平台建设，实现无线网络全覆盖，协助区信息中心做好门户网站集群建设。顶层设计，规划学校信息化建设项目。加强推进校园网资源库建设。

五、加强教师队伍建设

10、加强师德师风建设，完善师德考核、评价和奖惩机制。

认真组织开展两周一次的教职工学习，深入学习《奉贤区教育局关于教师违反职业道德行为的处理意见》，组织开展好师德建设月活动和第33个教师节活动，评选表彰师德先进老师。

 加强学校岗位分类管理，科学制定教师招聘计划。完善教师和干部队伍管理。

加强对“双名三优”干部和教师的考核激励，发挥骨干教师的示范引领作用。进一完善学校绩效考核奖励机制，激发教师积极性，促进学校教育教学质量的提高。

六、提高保障服务和教育治理水平

加强落实安全舒适、环境优美的校园建设项目。最大可能地搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作,创设更优美环境。规划学校下学期暑期维修项目。积极申报小学部教学楼大修、中学部跑道等。进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度，加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。进一步加强水电管理,要求规范操作杜绝浪费现象及安全事故的发生。认真准备，做好区安全文明校园的评估验收。