图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。

本学期准备完成了以下方面的工作。
    一、 管好用好图书资料，为教育教导服务。
   (1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书，及时进行分类编目与管理，并定期进行汇报。完成新书500余册上架。
   (2)培养优秀的管理队伍。对学校成立的图书服务队队员定期培训，建立他们的责任意识与服务精神，热心工作，规范图书馆与阅览室的借阅制度。
  (3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。
  (4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。
  (5)填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时。

二 积极参与 读书、征文活动
     （1）做好本学期图书馆验收工作，完成好 各类资料的 准备工作。

积极参与区市诗歌比赛，做好了市古诗文比赛的具体运作。做好 区古诗文比赛的参赛工作。
     （2） 积极参与诗歌和征文（青少年活动中心）做好2017年“感受经典，温润心灵影视教育系列活动”，做好2017暑期系列活动的总结
      （3）参加图书馆培训，鼓励学生写文章，诗歌，准备发表在“诗芽”上的文章十余篇.

（4）数字图书馆的点击宣传工作

（5）做好网上杂志的阅览点击宣传工作

 
三图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报，并向全体师生敞开，接受教师及学生的监督，认真听取他们的意见和建议。更新学生阅览室的图书，认真为学生服务
 
在现代社会高科技的进程中，不少学习形成已被淘汰，然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。中小学图书馆，只要掌握现代化和管理技术，只要符号学生的成长规律，必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不懈追求，使我校图书馆在今后发挥出更大的作用，满足更多的需求。