一、指导思想
深入领会和贯彻上级文件精神，以文明校园创建和未成年人思想道德建设为主线，健全科学育人机制，增强德育工作的针对性和实效性，创新育人策略，强化行规教育自律化，加强科研引领，将各项工作落实落细，以“自创课余生活，传承优秀文化”为特色，以德育渗透学科为实施途径，使我校德育工作更上一个新台阶。
二、主要工作和措施
1、加强班主任队伍建设，提升班主任育德能力
切实做好班主任培训工作，建设一支能力强，工作踏实，乐于奉献的班主任队伍。进一步完善和细化班主任考核工作奖惩机制，公正、客观衡量班主任工作，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。加强对班主任理论和实践的培训和指导，提高班主任思想素质和业务能力，通过班级管理经验交流会，班主任论坛、推荐班主任参加市级和区级培训、推荐班主任参加区级的班主任基本功大赛、邀请区德育讲师团老师来校开讲座等方式，提升班主任理论和业务水平，逐步实现德育工作系列化、规范化和精细化。加强班主任对科研兴教的意识，依托《农村中小学生自创课余生活的研究》区级重点课题，利用教育科学方法来研究教育问题，积极走德育科研的道路。
2、完善学校、家庭、社会的一体化德育建设，拓宽德育教育面
利用晓黑板、班级微信群、班级QQ群、家访等家校互动方式，提高家长的家教能力。研究当前家庭教育、学校教育和社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的意见和建议，协调并参与学校的管理，进一步提高管理的实效。切实落实家访制度，对行偏生、特困生进行重点家访。借助庄行镇每年评选家长学校优秀学员，家长学校优秀教师志愿者，加强与社区的合作，为孩子全面、健康成长提供强有力的保障。
3、注重校园文化建设，努力构建和谐校园
（1）以温馨教室创建为抓手，构建和谐班级文化
班集体建设是学校德育基本工作。本学期，学校继续开展温馨教室创建评比活动。南校区以剪纸为特色，北校区以庄行土布贴画为特色，通过一、五年级以花鸟为主题，二、六年级以节庆为主题、三、七年级以季节为主题、四、八年级以生肖为主题，九年级为民俗为主题，让学生参与温馨教室的创建，引导学生参与班级管理，提高学生主人翁的意识。各班通过“庄行古镇少年”争章活动，评选出庄行学校第二届“贤礼少年”、“贤仁少年”、“贤蕾少年” 和“贤智少年，从而培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为学校增彩。各班每月参加一次校级的板报评比活动，积极参加“光盘大拇指中队” 评比活动，班级常态检查评比活动，切实加强班风学风建设。班主任努力发现学生中的先进模范，发挥榜样带头示范作用，教育学生学会学习、主动参与、促进发展。
（2）围绕文明校园的创建，加强未成年人思想道德建设
以未成年人思想道德建设测评体系为基础，弘扬“做一个有道德的人”精神，开展“我们与梦想同行”系列活动，如洒扫应对，认星争优、做美德少年，日行一善等主题活动，继续创新“童心向党、童谣传唱”，“节日小报”，“文明小贤人”等活动形式，普及 “班级道德讲堂”。牢记社会主义核心价值观，熟记我校的校训校风学风和教风，树立爱国爱家乡的情怀。
4、渗透“一训三风”，推进“贤文化”校本课程
注重一训三风学习，各班利用班队课、午会课深化“一训三风”教育，开展形式多样的贤文化系列活动。各班通过节日民俗、文化娱乐、孝亲敬老、扶贫助困、卫生环保等活动，引导师生热爱传统节日，过好传统节日，增强爱国情感，振奋民族精神。多慰问走访社区老教师、孤寡老人、独居老人，通过座谈会、走访慰问等形式把温暖带给残疾学生、留守儿童、贫困儿童和来奉务工子女，共营互助氛围。继续深化“小手拉大手，共养好习惯”行动，做到自觉从点滴环保行为做起，选择亲和自然的生活方式，共同创造整洁优美的人文环境。
5、加强卫生工作，打造温馨校园
继续实施对包干区、绿化区的“一日三清”制度，将双周星期五中午作为全校大扫除日，要求学生打扫干净室内和室外清洁区的同时，引导学生爱家爱校的情怀，做到不乱扔垃圾，让校园更美丽。继续做好晨检工作，认真做到无事零报告，有事详细报告。
6、加强法制教育，塑造有法制观念的公民
利用国旗下讲话、红领巾广播、宣传画廊、黑板报和班队课等宣传阵地，对学生进行法制教育，引导学生在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。邀请法制副校长、社区民警来校作专题讲座，组织学生听、看、学相关法律常识、感受违法违纪严重后果，真正做到警钟长鸣，培养有法制观念的小公民。
7、开展丰富多彩的团队活动，提高团队干部的实践能力
开展各类少先队干部培训讲座、团校培训和社会实践活动，完善中队值周制度，团队干部自主检查、统计、反馈工作。坚持开展“大手牵小手”高年级与低年级手拉手友谊结对活动，培养学生能力、丰富学生生活，学会与人交往，不断提高学生自我管理的能力。
8、加强安全教育，培养学生安全意识
班主任利用班队会、晨会等时间，学校通过告家长书、升旗仪式、红领巾广播等形式加强对学生的安全教育，通过学习、黑板报、手抄报、疏散演练等对学生进行交通安全、消防安全、日常生活安全、活动安全、社会治安、自然灾害的自我保护和意外事故处理，把应对措施教给学生，让安全警钟时刻在学生头脑中敲响，让学校安全教育与师生同行。
9、加强心理健康教育，塑造学生健康人格
根据不同年级学生的身心特点，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。每双周五的班队课班主任上心理课，兼职心理老师为三年级和六年级每周上一节心理课。心理老师做好学生心理疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化。心理教师对学生有针对性地进行心理疏导、情感教育和人际关系的指导，为家长提供家庭教育问题的咨询、家庭教育方法的指导或交流，共同塑造学生健康人格，促进学生身心全面和谐健康发展。
三、具体安排
九月份
1、暑期各类材料的上交与总结
2、新学期开学典礼
3、观摩《开学第一课》
4、“感念师恩”板报评比
5、消防紧急疏散演练
6、班级常规检查评比
7、温馨教室创建、班集体建设、班级文化建设系列活动
8、民族精神月系列活动
9、班主任工作会议、德育讲师团课程学习
10、“花米庄行”乡村学校少年宫开班
11、“庄行古镇贤礼少年”争章活动
十月份
1、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动
2、班主任工作会议
3、体育节开幕式、田径运动会
4、观看儿童剧
5、召开少先队代表大会
6、“颂祖国，圆梦想”板报评比
7、班级常规检查评比
8、各年级社会实践活动
9、防震紧急疏散演练
10、“庄行古镇贤仁少年”争章活动
十一月份
1、突发事件紧急疏散演练
2、消防知识宣传活动
3、各年级召开家长会
4、“花米庄行”乡村学校少年宫活动
5、“庄行古镇贤蕾少年”争章活动
6、“牢记安全 快乐常伴”板报评比
7、班级常规检查评比；
8、班主任工作会议
9、体育节闭幕式
10、八年级生命教育活动
11、观看电影
十二月份
1、紧急疏散演练
2、小红星儿童团入团仪式
3、“节约水电 低碳环保”板报评比
4、班级常规检查评比；
5、共青团入团仪式
6、“庄行古镇贤智少年”争章活动
7、迎新系列活动
8、班主任工作会议
9、“花米庄行”乡村学校少年宫活动
一月份
1、“庄行古镇贤少年”评选表彰活动
2、学期末工作总结
3、寒假工作计划制定与布置
奉贤区庄行学校政教处
2018年9月
