12月29日上午，庄行学校小学英语教研组开展了以“创设情境，激发兴趣，构建活力课堂”为主题的教学研讨活动。活动有幸请到了静安区小学英语教研员陈李明老师莅临指导，组内全体老师都参与了此次活动。

    首先，由王琳老师执教1AM4U2 In the zoo的第一课时Animals in the zoo。王琳老师结合一年级学生的特点，基于教学内容，精心设计教学环节，创设了参观动物园的情境。通过听一听、猜一猜，看一看，读一读，唱一唱等多种多样的形式，激发低年级学生的兴趣，充分调动了学生的积极性，让学生们身临其境地学习动物的单词。在整节课中，由已学的旧知带动新知，学生们在愉快的氛围中进行互动、体验和表达。

    接着，执教老师进行了说课，组内老师们对这节课进行了评课，肯定了王老师对于内容的整合，创设有效的情境，激发学生的学习兴趣，让低年级孩子们在动中学、学中动，也提出了自己的想法和建议。

    最后，静安专家陈李明老师进行了点评：对于王琳老师教学中的旧知带新知，伴随性评价，生生互动和思维训练都给予了较高的肯定，并就以下方面提出了建议：1、加强过程性评价，激励学生表达。设计合适的评价维度，发挥学科育人价值。2、感知新知内容，促进新知学习。3、加强低年级朗读训练，提高语音语调的准确性。4、丰富教学活动，让课堂充满活力。可以准备头饰等物品，让学生扮演小动物进行对话。5、提高教学用的一致性，教学中使用的文本或对话操练后进行输出语用。

    每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每一次的交流都是一次改进。英语教学在路上，庄行学校小学教研组在前行。Make better, do the best！